1、孩子要考得好要有两个条件：一个是软件，就是孩子要学习好，还有一个就是硬件，就是要把自己学习的知识，用手中的笔写出来，而且是清清楚楚地展示在人们面前。现在我要纠正一个人们思想中的误区，就是人们认为写好硬笔字只是对于语文来说的，错了，其实，每一门课程都要写字，都要用我们所学的汉字表现出来，当你的孩子写好汉字后，他们的数学中的数字，化学和物理中的公式，还有英语里的英文字母和音标，都会写得标准、规范，这就是在心理学和生理学上所说的正迁移。就是说学好了一种技能，会对其它有联系的技能有正面的帮助。

2、相对学校课程而言，写字教学主要是开发人的右脑，有利于人的左右脑的协调发展。通过对碑帖的摹写和对字的结构、章法的观察，可以培养学生从整体上把握事物的思维能力。

3、写字是书法的基础、入门。中国的书法又以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相同。从趣味性、知识性的角度给予学生指导，能使学生增长很多知识，达到知识与技能共同提高的功效。

4、目前，中国的家庭多为独生子女，他们中的一部分生活自理能力差，性格较孤僻。调节心理素质、规范行为的好办法之一就是练习书法，可以使学生进入相对静止状态。现在的学生不是不聪明，而是太马虎，不认真，不专心。而练字要全身心的投入，久而久之就可养成严谨认真的好习惯。事实证明，要想写好字必须心静气和，端正姿势，持之以恒。学生最缺少的韧劲与耐力，恰好可通过一笔一画的书写练习来获得，纠正草草了事、粗枝大叶、马虎的毛病，从而养成锲而不舍，精力专注，耐心细致，不怕困难的好习惯。明明做对的题，因字迹潦草，批卷老师看不清楚，没有给分，那更可惜。

三、 练好字在人生的各个阶段都有许多用处

1、比如你大学毕业后去招聘，现今的学生因为有了电脑，把招聘表用电脑打出来，全是这样，没有个性，如果你别出心裁，用一手漂亮的硬笔字，写自己的招聘表，我想招聘的人会对你有特别的印象，你的字写的好，让他觉得你在各方面都是很不错的。这就是写好字的好处。在人生的转折点上它会对你有所帮助的。

2、学好硬笔字可以在任何时候都可以展示你的才华。写字不仅能启发智力，而且与各学科学习有密切关系。写字是素质教育的基础之一。学生写好汉字利己利人，所以应加强写字教育，达到提高学生素质的目的，使他们终身受益，学到一手相伴终身的技能。

3、还有，古人有句话：“字如其人”，字的好坏可以反映写字人的精神面貌。这句话用到学习硬笔书法上，是非常贴切的。孩子学好硬笔字可以从中尝到许多的道理，包括做人、处事、思维等等，这是学习硬笔书法对人无形的改变。

4、写字教学不仅使学生提高审美能力，还能增长知识，这正符合了国家对美育所提出的要求。写字实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。字的笔画本身就是美的造型。写字教学是美育的有效手段。俗话说“爱美之心，人皆有之。”面容美丑是先天的，但字写的美却可以靠后天努力而获得。字是人的另一个仪表。

5、一手好字，受益一生。写字，随着年龄的增长越写越好。因为中国汉字就是这么多，掌握了它的结构规律和点画特点和用笔方法，就能把字写好。写的越多，技法越娴熟，字就越漂亮。

6、所谓“近朱者赤，近墨者黑”，孩子参加书法训练，他自然就会跟爱学习的人来往。长大后他也会亲近艺友，远离赌友。还能广交朋友，增强社交能力。

7、养老怡情，延年益寿。从汉代至清代，这个在人类平均寿命25岁~40岁的时代，著名书法家们的平均寿命约80岁，例如，唐代的柳公权87岁，欧阳询84岁，虞世南80岁，文征明89岁；从清末到新中国成立之前，当时人类平均年龄为40岁~62岁，著名书法家们平均寿命88岁。进入现代、当代，著名书法家们平均寿命已经超过90岁，例如齐白石、黄宾虹、何香凝、章士钊均享寿90岁以上，启功93岁。朱屺瞻、孙墨佛等更上了百岁高寿。