写字难，如何养成一个良好的书写习惯？
人们常说：“文如其人，字如其人。”
这是因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。对于小学生身心特征来说，写字不仅可以巩固识字，字写得正确端正，行款整齐，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，
也为将来的学习、工作打下了基础。所以对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。
这是因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。对于小学生身心特征来说，写字不仅可以巩固识字，字写得正确端正，行款整齐，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，
也为将来的学习、工作打下了基础。所以对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。
正确的书写姿势
正确的书写姿势不但是写好字的前提，也是提高身体素质的关键。从学生开始写字的第一天起我们就应该要求“练字先练姿”，讲清书写的要求和正确的写字姿势，如：头要正，肩要平，身要直，“三个一”等等。
刚开始书写时，不要求快，不要求多，要在他们写字的过程中逐一纠正错误的姿势。并告诉他们不正确的姿势会造成什么样的危害，而且一旦练字姿势不对就要立刻强调和纠正。
规范的汉字书写
每个学生刚进入课堂都会遇到一个问题，书写笔画不规范，就是写字倒笔顺。有些学生写出来的字连笔顺都不一定正确。下面是汉字笔顺规则表及汉字笔画书写的运笔规律，收藏下来慢慢练。
循序渐进，逐步发展
良好的学习习惯不能一朝一夕养成，所以我们要根据学生的年龄特点，根据教学的具体情况，循序渐进，逐步提出具体的、切实可行的要求。如在小学低年级，要让学生养成认真写字，端正态度等切实可行的习惯，随着年龄的增长，学习水平的提高，知识的不断更新，到了小学高年级乃至中学，就要在简单的练字习惯基础上逐步训练养成高级的练字习惯和技巧。
养成坚持的习惯
不要三天打渔，两天晒网。练字是一个长期的习惯养成，过程中家长保持良好心态，不逼迫不强迫，帮助学生每天练习15—30分钟。
